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2021年4月2日记 心理剧完结

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      心理剧于昨天下午圆满结束

个人觉得演的还不错~起码还是个第二名嘞~妥妥的了。其实是有点超乎预期的,还说差不多三等奖能兜个底,没想到哈哈~~还凑合吧~,误打误撞就第二了,第一个上场的,班级八十七班,出来分儿八十七分,哈哈~~~

尽力而为,功在分秒。

桂冠可指,吾辈称雄!

另外今天下午上完就放假了,真TMD开心,哈哈哈哈哈哈~~~啦啦啦啦啦啦~~~

噢耶~~~

另外心理剧版本可谓是前前后后改了又改,整理下来有三个版本,初版写于3月14日,再版写于18日,最终改定版写于3月30日记。正所谓无对比不伤害,后两个版本都有发过,如今就在此篇发一下初版吧~对比一下,不难看出我们这段时间的努力:

学习为了什么?

舞台:四个桌子田字摆放,甲丁同桌,乙丙同桌

开场:这是一个周一的上午,背景教室

甲(昏昏欲睡的缓缓走入,书包一挂,坐到座位上升个懒腰):“啊~~~真瞌睡呀,每天睡得比月亮迟,起的比太阳早的,真要命嘞~不行我得睡会儿”(然后甲在桌前趴下)

乙(蹦蹦跳跳的奔达上场,坐到自己位置上,满脸自信的坐下,掏出课本)

丙(乙掏出课本的一刻上场,速度稍快些,用跑的,表现出慌忙感,急急忙忙的跑上来)问乙:“喂喂喂,哥们~快快快,作业写了没,快快快,我瞅瞅的,昨天玩儿的嗨过了,忘了写了”

丙(一脸嫌弃的边套作业边说):“呵~每天不写作业,真不知道你怎么想的”

丁(丙说话的同时,入场,脚步稍缓,目光坚定,入座,对甲说):“你怎么又睡了,快醒醒吧~准备跑操了,这一天天,昏昏沉沉的”(停顿二三秒,收拾书包然后再对甲说)“对了,作业写完了么?睡得这么踏实的”

甲(听到作业二字,抬起头来,漫不经心的说):“成天作业作业的,好烦呐,你说我们成天学习究竟是为了什么呢?”

前排乙(转过来)说:“那还用说,为了未来美好的生活呗,这不是家长老师经常念叨的几句话呗”

丙(与乙一统转过来):“其实说到底,学习为了出人头地,怎么样就能出人头地呢?将来能赚大钱呗,有钱能使鬼推磨,学习就是为了赚大钱”

丁(一脸嫌弃,嘲讽道):“纯属胡扯,学习为的,应该是报恩父母,俗话说得好:我养你小,你养我老,学习是为了让父母更好的生活”

丙(蔑视的笑了笑):“呵呵呵,你这个和我说的有什么区别,我问你,不赚大钱,怎么给父母更好的生活?”

甲(表示不屑一顾):“你们都说的些什么呀,一个个虚无缥缈的,就知道功与利”

乙(反问):“那不知你有什么高见呢?”

丁(追问):“我们让你说的一无是处的,那你觉得呢学习是为了什么呢?”

甲(表示一脸无辜):“所以说,我的观点就是活一天算一天吧,作业什么的,由他吧,大不了挨顿批呗,学习就是来学校混日子来了”(说完接着趴桌上)

乙丙丁(三人同时表现出不屑,齐声道):“切~诶~~~~”

丁(再开口,胸有成竹):“要我说,就是为了回报父母啦,这可不是功利心,这是感恩的心,永远怀有感恩的心,学习就是为了感恩父母老师的栽培”

乙(讥笑):“哟哟哟,看把你伟大的”

丙(争锋而起):“赚不了大钱,何来感恩一说,感恩是在有物质能力的前提下才能谈的”

乙:“出人头地了,还愁赚不了大钱么?”

丁:“你们这才是真正的功利主义,就知道扬名立万”

丙:“现实点吧,世界没有那么美好的,随随便便就把感恩挂嘴边上,你可真是个圣母”

乙丙丁三人吵起

约十秒钟左右

甲(抬起头来):“都别吵了,你们仨每一个现实的,小小年纪谈这些有意思么?有意义吗?还不如睡会儿觉。”(说完接着趴下)

乙丙丁(三人齐怼甲)

乙:“你这才是两耳不闻窗外事,一心只求睡大觉”

丁:“你这样浑浑噩噩的活着,就有意思?有意义吗?”

丙(表示无语,并转了回去,接着写作业)

随后,乙也转了回去,丁也不说话了

这时候老师进来了(落落大方的,拿着一本教科书,语气沉稳):“孩子们,你们可听过戍边战士吗?”

甲乙丙丁(四人见老师来了,都坐的笔直端正,齐声道)“没有~”

背景换戍边将士照片,新闻联播关于中印边界冲突解说响起。

甲乙丙丁齐向后看

解说完毕

老师:“同学们,你们觉得他们的死值得吗?”

甲乙丙丁四人沉默

老师:“同学们,他们的年纪有的也就比你们大八九岁,他们也有过你们这个年纪,他们也有青春与梦想,那他们是为什么而学习,为什么而活着呢?”(停顿三秒,老师眼睛盯向学生,展现学生的惭愧)

甲乙丙丁(四人流露出惭愧感,低下了头,保持沉默)

老师:“同学们,要知道,他们,是为我们而死的!”(停顿三秒)

甲乙丙丁(声音可以一起也可以分散开):“老师,我们知道了”

老师,甲乙丙丁(无人一齐站在舞台中央,桌凳之后,铿锵有力齐声道):“同学们,让我们一起为中华之崛起,为民族之复兴,而读书!而努力吧!”

“谢谢大家”(五人鞠躬,下台)

完~
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