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00书屋 -> 都市小说 -> 悟性逆天：纸飞机悟出蜂群无人机-> 40、得的病叫火力不足恐惧症！（1更）
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40、得的病叫火力不足恐惧症！（1更）
- 经过长达一个多小时的沟通后，黄老在段校长和陈院长的陪同下从办公室走出来。
直至走到楼下，黄老整个人的眼神中都是不可思议的神色。
他万万没想到自己在把讲课时没有教材、想到哪讲到哪、特别爱超纲这么一系列的缺点全部都说出来后，段校长和陈院长非但没有犹豫，反而更加坚定的让他去给大一的本科生上课。
而且他讲别的课程还不行，必须要开设无人战车设计相关的课程。
最终在段校长和陈院长两个人的联合说服下，黄老只能将这件事情无奈的应承下来。
………………
10月11日，早上八点钟。
经过昨日下午半天的休息后，叶白他们班的同学早早集合赶到教室，准备迎接今天要开始的新专业课。
不过相比于以前上无人机设计与工程专业课时他们全部带着教材等书籍前来上课相比，这次每个人都只带了一个笔记本和一支笔。
“咱们这次到底要开什么专业课，院里也没有通知！”
“而且火炸药设计与工艺的课本都发下来了，课表也制定好了，怎么能临开课前几天无缘无故就被取消了呢？”
直到坐在教室里面，高源依然在不停地嘀咕这件事情。
包括班级内的其他同学，也全部都非常的好奇。
而就在大家忐忑和猜测中，一位身穿朴素中山装的老人忽然走进了教室。
“黄老？”
当同学们看到走进教室老人的面孔后，纷纷露出惊讶和欣喜的神情。
难道是火炸药设计与工艺课被取消后，黄老要来给他们开设一门专业课？
面对这个消息，每个同学都表现的非常激动。
这是因为黄老不仅仅是防务科技大学的工程院院士，更是活在他们兵器专业教科书中的人物。
比如在现代兵器导论课程上，就有黄老设计的一系列武器装备介绍，还有他为我军装备现代化发展所做出的贡献。
“叶哥，沾你的光了！”
“虽然知道黄老退休后就在咱们防务科技大学，可从来没有听说过他带过本科生！”
高源和王凯两名舍友分别在左右两侧用胳膊碰了碰叶白，同时面带欣喜地说道。
显然，他们认为黄老能过来给他们大一的新生上课，这与学校以及学院看重叶白是分不开的。
就连其他同学也都眼神中带着欣喜和笑意看了看叶白。
而在讲台上，黄老在看到同学们对自己的欢迎后，也默默点了点头。
随即，他拿出粉笔在黑板上写下《超级无人战车工程与设计》十一个大字！
“同学们，负责教你们火炸药工艺与设计的老师生病了，所以你们陈院长和段校长邀请我过来给你们开设一门专业课！”
“咱们这门专业课的名称，就叫做《超级无人战车工程与设计》，简称超无战车工程与设计即可！”
黄老指着黑板上的十一个大字，然后说道。
但是兵器工程专业的同学们看着黑板上黄老的字迹和课程名称，却纷纷傻眼！
“亲娘哎，超级无人战车工程与设计？”
“教俺们火炸药工艺与设计的老师得的病是叫做火力不足恐惧症吧！”
“他自认为自己的专业课活力不足，所以让黄老来给我们上课!”
同学们都惊翻天了！
超级无人战车是龙国军方最前沿的军事技术和装备，而火炸药工艺与设计是兵器工程专业最基础的课程，这超无战车究竟是怎么平替火炸药工艺与设计成为他们的专业课的？
不过黄老显然并不在乎同学们的惊讶，因为他在听到段校长和陈院长要求的时候，他比这些同学们还要更加的惊讶。
在介绍完课程名称后，也没有课本，也没有PPT，他就开始自顾自的讲课。
“自动化、无人化、智能化、平台化、协同化是未来的战争模式，而它在今天已经初见雏形！”
“我们防务科技大学和陆军坦克以及装甲车辆等几个研究所联合研发的超级无人战车目前已经在军队中列装。”
“未来战争一旦再次打响的话，那么陆军的占领土地模式一定是无人装备向前突进，与敌方交火十公里以内，全部是无人战车掩护着无人机器推进。”
“至于十公里以外，才是我们的火箭军、远火、炮兵等部队进行精准打击亦或者火力覆盖！”
“你们永远不要小瞧人类有史以来规模最大的现代化工业国家这几个字的含金量，你每训练一个精英士兵需要多少年和耗费多少子弹与武器，有我的无人战车和无人机器工业产能快吗？”
“步坦协同？同学们，那都是二战的战术了！”
“接下来是无人战车和无人机器的协同推进了！”
黄老站立在讲台上，直接开始了自己的讲课。
而兵器工程专业的同学们一听，则瞬间全部懵逼。
步坦协同都落后了？
他们前几天还要学习火炸药工艺与设计，研究子弹如何设计呢，那这不得成了原始人技术了？
不过让所有同学们都认同的一点是，听黄老这样站在军工行业最高层级别的泰山北斗讲课是非常长见识的。
他们开学以来就是一直学技术学知识，但是对于未来战争的方式，军队的发展模式却全部都一概不清楚。
而黄老在三言两语间，便指明了陆军军工方向的发展方向。
虽然制空权在现代战争中是最重要的，但是要想将战争结束，却还是需要陆军的推进。
陆军怎么推进？
步坦协同？
当战争进行到陆军推进环节的时候，黄老所描述的战争模式和其价值，无疑就显现出来了！
而黄老看着下方的学生全部都在认真听讲，并且非常的专注，不由得满意的点了点头。
他上来先讲这么一大堆概念，无非就是怕学生们对于他的课程不理解，甚至一上来就讲技术，直接把学生们给讲懵。
现在充分地把学生们的兴趣给调动起来了，那接下来他可就直接进入到正课环节了！
………………
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