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00书屋 -> 历史小说 -> 疯了吧！朕的臣子全是历史奸佞？-> 第6章 火药，硫酸
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第6章 火药，硫酸
- 夏桀走到案桌上，让赵高研墨。
赵高起身，弯着腰急忙走过来，当即就开始研墨。
等他研好墨，夏桀拿起沾墨的毛笔，望着眼前桌子上的纸张就开始按照他在现代看得那些热武器讲解书，开始画枪的结构图。
说心里话，这毛笔是真不好用，夏桀作为现代人，用来画图极为的不顺手。
赵高低着头，望着夏桀画的奇怪图案，微皱着眉头，完全看不懂，心中也疑惑陛下画这些奇怪东西是做什么。
“对了，赵高，朕问你一件事，大夏国内可有火药？”
夏桀画了几张图纸后，突然想起一事，转头对赵高问道。
赵高脸上露着疑惑表情，不解的问道。
“陛下，火药为何物？”
夏桀微瘪了下嘴，不过这也不能怪赵高，毕竟火药这个词是后世才出现的，他想了一番，才说道。
“火药就是一种用火一点，就会燃烧，爆炸的武器，国内可有？”
赵高听完，还是摇头，表示不懂。
夏桀望着他，从他的样子来看，大夏国或许没有火药，也或者有，赵高不知道而已。
但这也没事，古代的黑火药是由硝石，硫磺，木炭，按照一定比例配出来的。相传最早的火药，是秦始皇炼长生不老药时，方士意外配出来的。
那短命鬼不也在修道，炼丹嘛，或许那些道士已经将火药给搞出来了，只是他们自己不知道而已。
即便他们没有搞出来火药，知道配制之法的夏桀，也能弄出来。
不知道比例？那有什么难，让那些道士试呗。
他们不是喜欢炼丹嘛，那就让他们慢慢试，最后将那群害自己命的王八蛋全部给炸死！
夏桀继续画着枪配件的构图………
图纸画到一半，夏桀突然脑海灵光一现，对赵高说道：“你马上去找一批技术精良的工匠给我，下午我要用！”
赵高不知道夏桀打的是什么主意，但是刚被威慑了一番，不敢有任何异议，赶紧照办！
夏桀则是一边画图纸，一边思索着所需要的原料。
根据自己的了解，自己大夏国已经有生产锰钢的能力了，这玩意可是好东西，听兵部尚书的介绍，这些钢材是拿去做盔甲的，防御效果十分的好。这对于兵力严重缺乏的的大夏国龙卫军来说，是无上利器，这可是绝对的防护利器。
如果做成板甲的话，连重器击打都不怕了。
不过没有必要，因为夏桀要发展火器。此时的他，有了更大的目标。在这乱世之中，要在大秦、大唐、大宋和大清诸国夹缝中获取一块生存之地，光有火药那是不行的，他要研究炸药，研究发射药，研究子弹，研究炮弹，所以盔甲不必太在意了。
是时候进行武器换代准备了。
画完图纸出来之后夏桀立即去皇家学院，这个学院是培养军事人才和文武大臣的地方，他现在要培养一批能制造现代化元素的武器，就临时让赵高征用了这个学院，把叫来的能工巧匠都安排在这里学习。
一进学院，发现赵高办事能力不错，黑压压的坐满了一批工匠。夏桀也是老实不客气，直接站在讲台上，跟在座的人讲化学物品——硫酸，这个是制造现代化武器的必要原料。
没有现在的样品，夏桀在介绍完硫酸之后，主要讲解的是硫酸的制法，工艺流程夏桀早就弄好了，图文并茂地讲解完毕之后，便是重头戏了。
“我需要二十个人，专门研究硫酸酸的制法，有没有报名的？”
夏桀突然觉得不该问这样的问题，因为所有人都举了手，连用来做助理的两个宫女都没落下。
“你们两个凑什么热闹？把手放下！”夏桀无语，“好了，大家热情很高嘛，不过这个硫酸我只要二十个人，我看，就第一、二排，刚好十个人，那个小伙子，你叫什么名字？”
“皇上……”
“在学院里，请叫我校长！”夏桀是现代人，最知道那些凡夫俗子对圣上的忌惮，为了更好的交流，他决定让别人不要叫他皇上，而是取用现代化名字——校长！
“是，校长，我叫范遥。”被夏桀指着的少年不卑不亢。
“范遥，好，从现在开始，你就是硫酸研究小组的组长，负责组织小组同学研究硫酸的抽取，并随时向我汇报进展，有没有信心？”
“校长，我将全力以赴！”
原理都已经讲明白，最大的问题在于原料的收集，不过夏桀不准备过问太多，纸上得来终觉浅，还是实践最重要。
第二天，夏桀组建了硝酸研究小组，组长是黑火药的发明者——孙思邈，同样是二十个人。
第三天，夏桀组建蒸汽研究小组，组长是来自指南针的发明者张衡，这一组人较多，有二十个人。
第四天，夏桀又搞出了电磁研究小组，还是二十个人，组长是李斯，他负责兵部，让他兼任这个比较机密的部门比较合适。
第五天，夏桀成立杂交育种研究小组，成员二十人，组长是西汉农业专家氾胜之，一个专业很对口的人物。
“好了，从现在开始，研究院五大研究小组成立完毕，所有的理论我已经讲得差不多，希望你们用心研究，认真探索，大夏国的未来，可就全部掌握在你们手里。记住，你们进行的研究十分神圣，一定要十分用心，操作过程中有任何动作，都要记下来，以备参考。”夏桀在第五天课上完后，开了一个小型动员会，“当然，为了表示对你们事业的重视，大夏国会拿出一笔奖励，只要有成就，会给研究者一千到一万贯不等的奖励，我希望你们都能拿得到！”
“这么重的奖励！”学生们震惊夏桀的力度之大，不约而同地坚定了一定要搞出成绩来的信心。
五大研究小组的成立，夏桀的教学任务便减轻了不少，除每天去基础教育部上课之外，研究院那边主要是指导，在他们遇到困难而无法解决时给建议，一般情况不作干涉。
研究需要钱，需要很多钱，夏桀从大夏国账面上拨出五十万贯来，成立科研专项资金，专门用以支持科学研究。