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第四十章:肯定证明错了(求花花)

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      大于3的素数只分布在6n-1和6n 1两数列中。

6n-1数列中的合数叫阴性合数,其中的素数叫阴性素数(q)。

6[6NM (M-N)]-1=(6N 1)(6M-1)

6乘以阴性上等数减去1等于阴性上合数。

6[6NM-(M-N)]-1=(6N-1)(6M 1)

x=/=6NM -(M-N)

6x-1=q

s*p=p*(n 1),sn区间和ln区间属于二维象限的广义无穷空间。

由此证明,孪生素数存在无限多对,孪生素数分布的渐近线方程为……

叶然终于停下笔。

写完整个证明过程,下意识的松了口气。

还好赶在考试结束前完成。

足足用了十张草稿纸,才将整道题的证明过程写出来。

看着自己的杰作。

这十张草稿纸,就是通向世纪难题的钥匙。

“叮咚,考试时间结束……”

悠扬的音乐响起。

考试结束。

“请各位考生,停留在原地不要走动,监考老师会收走你们的答卷,交卷完成后方可离开考场!”

听到提示,体院馆内的参赛选手,不约而同的都停下了笔。

其实到了这个时候,结果已定。

就算再抢时间写点什么,也没多大用处。

没人动笔,反而开始讨论起来。

“你们做的怎么样?”叶然开口,刚才一直专注答题,倒没注意过队友解题的情况。

“我们都把自己的题做完了,顺带讨论过每个人遇到的难题,现在除了最后一道题实在想不出答案,基本都差不多了!”

陈婷婷回答,她是这次参赛队伍的队长,理应由她分工总结。

“你做的怎么样?”

一旁的徐洋,忍不住开口询问,他实在是好奇,叶然一直埋头苦干,到底在做什么难题?

我全做完了!

叶然没有隐瞒,顺带伸了个懒腰。

“都做完了…包括最后一题,你也解出来了?”

陈婷婷忍不住看着叶然,最后那道题实在是太难了,她足足算了半个多小时,废掉的草稿纸都有十多张,也没想出个所以然来。

其它人的面前,也堆着一踏用过的草稿纸。

四个人在一起讨论过,都没讨论出25题的答案。

只能凑出十组素数对。

他们都想看看叶然的演算过程,这时收卷的老师走了过来。

“考试时间结束,请把你们小组的答案交给我!”

女老师看着叶然几人。

“那就用我的答案吧!”

叶然之前,就将前24题的答案写在答题卡上。

每个小组的答题卡不止一份,而是足足有六份,每人一张,还有一份备用。

“用你的答案?你有把握么?”

陈婷婷其实很想将自己的答案交上去,毕竟被四个人讨论过,肯定没什么问题。

可是叶然却说他做出了最后一题,所以她有些捉摸不定。

“应该没什么问题!”叶然回答道。

“既然你有把握,那就…用你的吧!”

一旁的徐洋,张帆,李洁,很想开口,最后还是忍住。

叶然却已经整理起自己的答案。

将十张证明孪生素数的草稿纸和答题卡装订,一起交给收卷的女老师。

“这位同学,草稿纸不用交的,你把名字填上去,放在桌上就可以离开考场。”

女老师忍不住提醒。

“不,老师,这十张草稿纸上有我最后一道题的所有证明过程,务必要放在一起。”

大型数学题的证明,每一个步骤都要清晰准确。

缺少一个步骤,都可能导致证明失败。

而这十张草稿纸,更是写着全部的证明过程,是精华所在。

缺少过程,那叶然证明得到的结论将毫无意义。

只有结论,别说阅卷老师读不懂,就是他自己都看不懂。

所以,务必将证明过程一起提交。

女老师还是第一次遇到这种情况!

十张草稿纸上,都是一道题的证明过程?

我好歹也是金陵大学数学系研究生毕业。

毕业论文都没写这么长!

你懂什么叫数学证明吗?

你懂证明的方法吗?

换句话说,就算懂数学证明方法,小学组的比赛有那么难吗?

要用十张稿纸写证明过程?

几乎和数学系本科生的毕业论文相当了!

这位女老师,看向叶然的目光逐渐不对劲。

最终还是将叶然的草稿纸连同答题卡一起放进试卷收纳袋。

毕竟,她只是收卷老师,没必要深究。

反正,也不是自己阅卷。

收卷工作,逐渐完成。

考试彻底结束。

一众参赛者,陆续走出考场。

而收卷的老师们,则在一起,为收纳袋贴上封条。

“唉,你那边遇上了什么好苗子没?”

都是东大数学系的老师,互相认识,工作时不免说起闲话。

以他们的学识,自然能很轻松看出答案。

每次监考,总是很无聊,唯一能打发时间的只有看看考生们的答题情况。

“我那边倒发现了个好苗子,好像是高新小学的,叫什么王子文!”

“我这边,好苗子倒是没发现,不过遇上了个怪人。”

“什么怪人?”

“小学组的比赛,证明一道题用了十张草稿纸!”

“那肯定证明错了,小学组的题哪会那么难!”

……

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