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00书屋 -> 历史小说 -> 凡世一生-> 第六章 创新
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第六章 创新
- “不知道啊！调的是正好的，买的时候，也可能是学校铃声提前一分钟吧。”
“知道就行了，老师来了。”
又是重复上一节课的动作，起立，老师好，同学们好，坐，谢谢老师。
这节课是英语。
他们头一次接触英语，越早接触外语是越好，因为小孩子阶段接受力比较强，这是一张白纸，随意涂鸦。
英语老师先是放了一个大家一般都能接触到的短片
就生活中的苹果，香蕉，还有车子什么的，把这些东西转化外语，应该怎么说？
我想吃苹果连起来应该怎么说？
老师带着大家简单的了解了外语（以后都称呼为北西语）
“刚才的北西语小短片大家都看了，这个其实并没有大家想象的那么难！很简单的，就跟我们平常说我们自己的母语一样简单。”
“大家不要害怕，接下来老师先带大家具体的了解一下北西语的形成和影响以及它的作用。”
“北西语最早是北西等国家中的一个国家，他在大航海时代，征服了大部分的国家，将他们的文字带到了他所征服的国度，所以，现在世界上七十亿人口中，至少有三十亿人口讲北西语，这是一个大语种，剩下的人中，也约十几亿人口在生活中需要用到北西语。”
“那么他的作用和好处是什么呢？学会北西语，相当于走遍世界都不怕了，因为交流起来没有障碍，且我们国内外的一些文学机构是接受北西语的投稿的，我们国内没有那么严重，国外是只认北西语的，以后找工作也方便，待遇也好。”
“他的影响是什么呢？北西语影响着我们的方方面面，就是我们晋国也不能免俗，我们日常生活中可能会听到一些，OK，no等话，而高铁，飞机上更是需要北西语播放，我们平常用的电脑这类东西，更是以北西语为主题，可以说它存在着我们的方方面面。”
……
“我话说完了，想必同学们也大概的了解了一下他的作用了，接下来，同学还有什么说的吗？”
台下众人听完这个语种，只觉得心情一阵的热血，原来学一个这，会有这么好。
接触一个陌生的东西，老师肯定是要给他们灌输一下这个东西的好处的，极大的激发他们的好感，以兴趣带动学习，而不是为了学习而学习。
兴趣带动学习才是最好的学习方法，为了学习而学习，可能到最后，学的人都会抑郁了。
接下来的课程就是老师带领着大家简单的读一下声标，万丈高楼平地起，没有稳健的基础怎么可以呢？
每个人的教学方法都不一样，英语老师的教学方法是带着大家直接通读，不是让学生们自己读一遍，找出不会的。
主要还是，教材的不一样决定了教学的方法不一样了。
一个是母语，他们都认识，可以让他们先读，之后老师查漏补缺，而北西语则不行，认不都认识怎么让老师查漏补缺呢？
一整节课下来，声标大概的认识了，不过，要想真的认识还得一两节课，然后就是进行实战了。
“同学们，今天的作业就是，你们自己把老师刚刚讲的声标，自己默写一下，看能不能写出来，下节课挑选同学上来作答。”
然后，老师就在黑板的右下角不碍事的地方，把今天的作业写了出来。
十点钟了。
大课间时间到了。
这个大课间就是要开始进行广播体操了。
叮叮叮。
铃声响个不停。
又是班主任带领各班人员迅速到达指定的位置。
低年级的会有一些混乱，不知道怎么站队，高年级的没事，都已经进行很多次了。
喇叭声响起。
“请一二年级班主任迅速指引自己班的同学站好队。”
“请一二年级的班主任迅速指引自己班的同学站好队，我们的广播体操马上就要开始了。”
“麻烦一二年级的班主任动作快点。”看台上的校长那些话筒在哪指挥着。
“同学们，你们的迅速的找到蓝色方格上面，记住，是蓝色方格。”
显然，二年级多少会比一年级动作快一点，即使有同学出现错误，可那毕竟是少数，所以，老师的工作量也会少一点。
而一年级的同学则不一年，站的有点随心所欲。
他们仿佛就是来玩的。
逼得一年级的老师不得不使用究极大法。
脸色一变，气场直接上来了。
效率大大提高了。
此时，喇叭声又响了起来。
“第二十套广播体操现在开始。”
“一二一，一二一，一二三四。”
低年级的同学毕竟是头一次做，做的广播体操那是五花八门，反正目的是为了训练，只要动起来就行，接下来就给各个体育老师开会，等体育课时，好好教教他们。
校长看着混乱不堪的低年级战队心里此般想着。
“一会儿课间操结束了，一定要开一个会儿，让体育老师好好教教他们。”
“这像是上战场的兵吗？影响校容，要是领导来检查，看到这个样子，我还怎么办呢？是找个地缝钻进去？”
……
“请各位老师来下会议室进行开会儿，体育老师，体育老师，请各位体育老师务必到场。”喇叭响起了校长的声音。
而现在各个老师的内心想法都是一致的。
“怎么就那么多会儿呢？天天开，天天开，开的会议基本都是大差不差的，我猜都能猜出来了，烦死了，”
这些老师毕竟是经过了常年的考验，开的会议多了，哪能不知道校长开会的目的是啥嘞？
老师从来都不是一个轻松的职业。
可能大多数人会觉得，有时候一天就上一节课，就没有工作了，剩下的都是休息时间。
可有句话说的好，台上一分钟，台下十年功啊！
没有课的时候，就是在思考有课的时候该怎么讲，该如何讲，把教材给备一下，学生的作业改一下，时不时的开一下会儿！可能在老师看来，相比之下，上课都算是比较轻松的事了。
有些老教师可能是教的时间长了，上年的教材还能用，教的时间长，经验也足，会省下很多的准备工作，可在轻松又能轻松到哪里去呢？教师这个职业注定了轻松不了。
会议室。
“一二年级的班主任，还有体育老师到了吗？”校长询问道。
旁边的教学主任，扭头大致看了一眼。
“校长，都到了。”
“好，今天的开会的主要任务是一二年级的，还有体育老师的事情。”
“叫其他老师过来呢！主要是让你们给提个建议，毕竟你们都是从这个阶段过来的。经验丰富，参考一下你们的建议，集思广益嘛！”
三年级到六年级的班主任此刻内心mmp。
“我们有个啥经验啊！再说了一二年级的班主任也不是新来的啊！也有经验啊！什么集思广益，就是拉过来充数的。”
但嘴上说的都是。
“校长说得对，校长高见。”
校长的脸上抑制不住的笑容但还是一脸谦虚的说着。
“咳咳！咱们直接进入正题。”
“主任，咱们今年还是依照往年的惯例进行吗？”
“对的，校长，我们仍旧按照惯例进行，毕竟，这是经过检验的。”
校长闻言，脸色不变，只是眼神看了一下旁边的副校长。
副校长立马会意。
“主任啊！咱们一直按照往常惯例，是不是有点太过于循规韬距呢？”
“那副校的意思是，是不是响应一下国家政策，进行创新呢？”主任不确定的问道。
“诶！所以刚才校长说了吗！集思广益，集思广益吗！”
这时，校长发话了。
直接一锤定音，明确了今天开会真正的主题，‘集思广益。’
“今年呢！是大魁首的继位，大魁首继位，明确了创新，发展，展望未来等几个主题，教育部也已经下发了文件，希望我们在不影响教学的前提下对教学方法更加的精益求精。”
“所以，这才是召集大家过来的目的。”
“顺带的解决一下一二年级的广播体操问题，过段时间，领导会来视察。”
众人一听，直接芭比球了，精益求精，这意味着要连续开好几天的会议了！可能加班都是常有的了。
当初为了更快的确定一个，可以帮助同学们快速学会广播体操，可是连续熬了几次夜，方法也不知道进行了多少次探究，最离谱的是，大多数方法根本没有经过检验，真正用到同学们身上，是需要有三分之二的老师同意，主任同意，副校长同意的才能通过，当然，校长自然是有一锤定音的权利的。
只不过他老是能以最合理的话来反驳这个方法。
让校长提方法，他又不提，就说我先看看你们的方法，我在说。
选来选去，最终还是在第一套方法上面加上了一些校长的元素才得以实行。
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