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第三章 小屁孩间的友谊

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      下午,我们来到操场上进行开学典礼的排练。

柯老师先给我们排队伍顺序,老师佩戴着小蜜蜂,在前面高喊:“同学们,男生站左边,女生站右边!对!非常好!”

这时候,一个左右不分的小朋友站到了右边,“哈哈哈哈哈......”全班同学哈哈大笑起来,有的双手抱着肚子,有的捂着嘴,有的笑地站不住在地上打着滚在笑。为什么笑呢?因为他明明是男生啊!

柯老师也笑了起来。老师走上前去问:“你叫什么名字?”

他不好意思地回答到:“老师,我......我......我叫李国尧。”

“李国尧,老师记住你了!”

“李国尧!哈哈哈哈哈......”同学们又笑起来。

他赶快站到男生的队伍中。而这个同学也成了我们学期末重点学习帮扶对象。

“同学们按身高从低到高的顺序站队!”

同学们嗖得一下就站好了,可是几位男生争吵了起来:“我高!”

“我比你高!”

“我最高了!”

“你别插队啊!”甚至有男生开始推搡别的同学。柯老师急忙制止,并且开始询问是谁打架了,谁吵架了。

“他!”

“他!”

同学们七嘴八舌的喊起来,似乎不喊就会受到惩罚似的,而几个嘴硬的男生还在狡辩:“老师,不是我!”

“老师我没有!”

不过,同学们的眼睛是雪亮的,老师叫出了所有打架和吵架的男生,依次询问他们的名字,几个男生依次介绍自己,柯老师训完话就让他们回队,并调整了大家的顺序,才开始练习。

老师首先教大家稍息、立正、向左转、向右转、向后转的动作,随后让同学们自主练习,然后再进行检测。

我按照老师说的练习,一眨眼的功夫就学会了,随后开始反复练习,加强训练。但是在后面的李国尧就没那么顺利了,由于左右不分,经常转反,老师讲了好几遍都没用。

看着柯老师紧皱的眉头。我灵机一动,凑上去问李国尧:“你哪个手写字那边就是右边,不写字的那只手就是左边!”

他按着我说的方法前后左右转了几圈竟然都对了,唉,早知道这个方法这么好用,就早点教给他了,让我们白白被太阳多烤了几分钟。

老师问我:“小朋友,你叫什么名字?你真聪明,老师谢谢你”

我挠挠头不好意思地答到:“我叫王博渊!”

“知识渊博,这名字取得真好!大家说是不是?”

同学们异口同声地答到:“是!”

我的心情复杂极了,有喜悦有自豪还有点紧张,但是更多的是开心。

然后老师讲解了原地踏步,在喊“一”的时候踏左脚,喊“二”的时候踏右脚,不喊的时候踏右脚。我很快就学会了,自己喊号子练习了起来,但是在集体训练时,很多同学根本跟不上节奏,老师只能放慢节奏喊拍子,但因为没人演示,效果仍然不佳,老师只能把我叫上台去演示,同学们这才明白。

到了自由活动的时间,我自顾自地在玩,这时候有一个小朋友跑过来拉着我的衣服,说:“我们做朋友吧我们做朋友吧......”

他到底是谁?为什么那么急切地想跟我做朋友?具体请看下回分解。

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