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00书屋 -> 都市小说 -> 变形计：忽悠家长，送进恐怖书院-> 017 孩子们，系好安全带，旅行要开始了！求鲜花
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017 孩子们，系好安全带，旅行要开始了！求鲜花
- 十一名熊孩子，被丢入小黑屋的就有八人。
这是被记了大过的学员。
他们拥挤在一起。
顶上有一个昏沉的灯泡。
这里除了有一个蹲坑和水龙头之外，其余什么都没有的屋子。
坚硬冰冷的水泥墙，上面长满了青苔。
潮湿阴凉的环境，加上一个昏沉的小灯泡。
总工二十平的屋里，一下挤进了八个人，顿时显得拥挤起来。
“嘶，这该死的国学书院，我一定要他们好看，可摔死老子了。”
“连一张床都没有，水都是黄的，这该怎么过啊。”
“他么的，地上到处都是污渍，就算是条狗都过的比这好吧。”
“有没有王法了，这群混蛋，难道他们都不怕被制裁吗？”
“还警察呢，我都感觉自己是去金山角了。”
“我们会不会被卖到KK乐园去啊。”
“别想了，我看这里就是一个装神弄鬼的地方，他这么做的目的就是为了让我们害怕。”
“这里的味道实在太臭了，我快受不了了。”
“窗户至少两米高，有钢筋栅栏，根本够不到。”
“够到了也出不去，还是想想要怎么在这里先活下去吧。”
“你们不觉得很奇怪吗？他们为什么要把我们所有人关进小黑屋？这不符合常理啊。”
“尼玛的，都这个时候，还有什么常理好说。”
对！
模板套用下的场景，需要什么常理？
【已收到您的答复，请问是否对选项进行设置。】
【设置一：场景更换！】
【设置二：人物置变！】
【设置三：感触选项！】
【设置四：复活次数！】
【设置五：场景等级！】
【提示：可选用默认模式，自动加载宿主已设置好的内容。】
“没想到，一个场景居然还有这么多的选项。”
柳白生打开设置，开始查看场景布局的设置内容。
不到一会，他便已经将场景的使用说明熟知。
设置一的场景设置，顾名思义，就是场景选择。
现在柳白生也就一个场景【山村老尸3】，所以，这个选项不需要考虑，直接默认。
设置二的人物置变，是可以在场景内更换学员的设置。
设置三的感触选项，无非就是对五感程度的调节。
设置四的复活时间，这才是柳白生最看重的一点。
复活时间内的选项分为两种。
一种是复活次数，一种是复活记忆。
最后的场景等级，是区分场景恐怖程度的一种选项。
很快，柳白生就做好的决定。
他没有选择默认，而是开始操作起了场景内的布局。
“系统，选项一：【山村老尸3】”
【收到，已为您加载背景。】
“选项二：生成人物模板，套入模式。”
【收到，已为八名学员生成人物模板，套用背景人物已生成。】
“选项三：感触选项，调节到正常水准！”
【收到，设定默认百分百感触模式。】
“选项四：复活次数.....”
到了这一块，柳白生突然停了下来，他突然想到了一句话。
习惯是件可怕的事，因为它会让你忽视恐惧，忽视喜爱，忽视一切。
所以有节操的复活才是好的复活，不是吗？
“系统！选项四：复活次数为无限至结束，复活后记忆只保留第一次复活之前，第一次复活完成后，之后的复活记忆做清除处理。”
【收到，复活次数已更正为无限，记忆保留在第一次复活后。】
“身临其境的虚拟与现实？这应该是游戏玩家最喜爱的作品了吧。”
“我真是史上最善良的校长了。”
到了最后一项，柳白生在三个选项。
普通，困难，噩梦之中，为他们选择了普通版的。
毕竟只是一群孩子，从易到难也需要一个过程。
当这些设置都被柳白生设置完了以后，系统也弹出了最终的选项窗口。
【是否运行场景！】
“嗯，开始运行吧。”
说完最后一句话，柳白生指头上的香烟，也烧到了尾巴。
透过一面镜子，他看到了那些被记了大过的孩子，在那小黑屋内的场景。
“真是活力四射的年纪啊！”
至于那些被记了小过的孩子，则是被安排到了卫生区。
他们三个要为自己的错误进行买单。
整个小黑屋的环境都需要他们的付出。
当辛勤的汗水打落这片荒芜的土地，当他们用饱满的精神去寻找充实的精神世界，也许会有那么一刻，他们会学会珍惜与悔过。
如果不够，那小黑屋中传来的尖叫与嘶吼，可能会为他们带来新的体验。
“有没有搞错，连水都么有吗？”
“一滴一滴的，我们这么多人，他这是要把我们渴死吗？”
“刚刚拿来的饭菜，也就五个人的量，而且，那东西是人吃的吗？”
“快放我们出去啊，啊啊啊啊.......”
“别吵了，我们根本就出不去了。”
“不可能的，我还要回家的，我不要待在这里，快放我出去。”
“等吧，如果我妈发现我不见，一定会去找我的吧。”
“是啊，可惜我都离家出走十几天了，也不知道他们会不会出来找我。”
“哈哈哈，我居然把我妈的手指弄断了，她会恨我吗？应该会吧，她不会来找我了......可是我也不想她啊......”
“我只知道从他们那里偷钱，抢钱，打人，应该不会来找我的。”
滋滋~
就在孩子们还在惆怅的时候，那昏沉的灯泡就跟长时间不用而罢工的小朋友一样。
开始出现一闪一闪的状态。
就在他们抬头的瞬间，光芒就在闪烁之间沉寂了下来。
黑暗一下占据了整个房间。
【想知道生活的不易？】
【想了解成长的快乐？】
【想明白生命的意义？】
【想感受孤独的无助？】
【孩子们，系好安全带，旅行要开始了。】
“什么鬼！”
“挖槽，这是什么啊！”
【轮到你了......】
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