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10 活魔法的课程

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      我完成了“利刃”魔法后,思考起了生活魔法。

给这种魔法命名为生活魔法的人,似乎是创造出“照明”和“推动”等魔法的贤者。

如果是我的话,我不会把它叫做生活魔法,而会命名为D粒子操作魔法吧。

不过,虽说生活魔法能有像攻击魔法一样的威力,这还是个疑问。

生活魔法的基础是操作D粒子。

但是,如果想要创造出有威力的魔法,就必须收集大量的D粒子,启动就会花费时间。

所以,我觉得它不适合用于地下城探索,也许创造它的人是想让它在生活中发挥作用。

话虽如此,生活魔法中有很多让人摸不着头脑的地方。

像“推动”“旋转”“摆动”之类的魔法,不知道是为了什么而创造的。

“肚子饿了。”我煮了一碗方便面吃了,然后就直接睡了。

第二天,李天音在女子宿舍的房间里醒来。

室友戴珊珊正坐在一个小三面镜前梳头。

“早上好。”

“啊,你醒了。早上好。昨天你回来的时候看起来很累,所以我没问,你是一个人去地下城了吧?”

看到李天音疲惫不堪地回来,戴珊珊很是担心。

“嗯,我想哪怕提高一点排名也好……”

“那很危险哦。”

“我知道。”天音把昨天的事情告诉了戴珊珊。

“骗人,生活魔法使用者一成老师?”

“是真的。他用生活魔法打倒了魔物。”

“有点难以置信呢。生活魔法不就是‘照明’‘推动’之类的吗?”

“他用‘推动’魔法打倒了开膛猫。”

“怎么做的?”天音解释后,戴珊珊钦佩地点了点头。

“咦,还有这种操作啊。看来得好好上生活魔法课了呢。”

“那是当然。”天音换好衣服,去宿舍食堂吃早餐。

“早上好。”住在男子宿舍的孙鹏打招呼的声音传来。

“早上好。”李天音和戴珊珊回应道。

“孙鹏学长,你假期做什么了?”戴珊珊问道。

比她高一年级的孙鹏似乎是她很在意的人。

“哦,我去了中级地下城水月地下城,打到了十二层。”

“好厉害。十二层的话,有兽人骑士呢。”

“我和伙伴们一起战斗了大概二十分钟才打倒它。那真是个不好对付的怪物。”

天音吃完早餐后去了学校。第一节课是生活魔法。

头发有点乱的我出现了,打了个招呼。

我环顾教室,确认学生的出勤情况。似乎没有人缺席。但是,在这些学生中,认真听课的可能连一半都没有。

不过,今天只有一个学生看起来会认真听课。

那就是天音。

顺便说一下,我会记住喜欢的学生的全名,其他的只记住姓。

虽然我是临时老师,但我也知道应该公平地对待学生,可不知怎么就自然而然地变成这样了,也没办法。我开始讲解“纯净”魔法。

“老师,‘纯净’是一种提取物质的魔法吧?”班级里成绩最好的宁馨提问。

“是的。可以从泥水中提取出纯净的水。”

“那用水净化过滤器也能做到同样的事情吧。它还能做什么呢?”

宁馨是一个戴着眼镜的才女型女生。她是我有点不擅长应付的类型。

不过,在运动和地下城探索的时候她会摘下眼镜,那时她的性格就会改变,变成一个温柔的少女。

“也可以从金属矿石中提取出目标金属。”

“咦,还能做到这样的事情啊。但是,在地下城里可没有那么多时间做这个。”

“嗯,如果是一个人行动的话确实是这样。”

如果知道是安全的地方,就有时间使用“纯净”魔法,但地下城里安全的地方是有限的。结果,通常还是会把矿石原样带回来。

不过,这是一个人行动的情况,如果有伙伴在,就可以安全地进行提取金属的工作。而且还有楼梯这样的安全地方。我解释后,宁馨恍然大悟。

在班级里,认真听课的学生只有十个左右。

那些不听课的学生在做什么呢?

他们打开攻击魔法之类的教科书,盯着魔法阵看。

要学习魔法,就必须一直盯着魔法阵看。

学会魔法所需的时间因人而异,受个人的魔法潜力的影响。

在那些看着非生活魔法教科书的学生中,也有问题学生宫浩。宫浩不仅不听课,也不复习考试,真是个妥妥的勇士。

结果成绩不出意外的是“1-”分,这也是他自找的。

“老师,如果要在地下城里选择一种生活魔法使用,会是什么呢?”宁馨提问。

“嗯……‘推动’吧。”

听到这个答案,宁馨似乎很意外。

“我还以为您会选‘修复’呢。可以问问理由吗?”

“如果是小魔物的话,可以阻止它们扑过来。”

“但是,‘推动’形成的D粒子板很脆弱。”

“对于狂暴老鼠和开膛猫之类的,可以阻止它们。而且如果魔法等级提高了,应用范围也会扩大。”

听着我们对话的学生们露出“真的吗?”的表情。

“试试吧。”

“有意思,我来试试。”刚才还在盯着魔装魔法教科书看的宫浩站了起来。

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