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00书屋 -> 穿越小说 -> 时如阳光美如画-> 第十二章 磁场不合,终究不是一路人
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第十二章 磁场不合,终究不是一路人

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      最好的反击,不是冤冤相报。

不是你骂我一句我打你一拳。

而是闷头变得更好,变成对方垫着脚都笑话不到的人。

年轻的时候,总以为,友谊真的可以地久天长。

却也敌不过时间这道长河。

兜兜转转,从陆续认识这几个同学到发展成心里当真心朋友的女孩。

真的伤害高珮太深。

很不幸,高珮身边竟然遇到了几个这样的女孩子。

以前对她们都很好过,很照顾她们。

说钱不够用了,还没等她们主动开口向自己借钱。

高珮二话都不说借的,直接塞到她们手里面。

因为觉得她们是朋友。

所以看到朋友有困难,约着一起去吃饭都高珮主动掏钱。

零钱不够,没有的高珮帮忙给添上。

只因为她们是朋友。

高珮思想精神上比较富裕,觉得朋友间能帮就帮,不必计较那么多。

这也来源于小时候,高珮的爸爸、妈妈家庭教育的缘故。

爸爸、妈妈为人老实,待人真诚大方。

不管是对谁,都很热情相助。

凡是拜托过帮忙的人,答应了就尽力帮忙,绝无推辞二心。

高珮看在眼里,记在心里。

那时候也单纯,没想那么多。

后来才深刻理解了那句话:

斗米养恩,石米养仇。

然后从此,高珮交朋友的时候,心里面会有个声音在反问自己。

“她是真的和我做朋友吗”。

“她会不会心里面在讨厌我呢?”

从那以后,高珮开始慢慢的减少交朋友的次数。

“朋友”一词的定义,在高珮眼里变得重要起来。

俗话说,没心没肺才是最好的活法。

因为,人的情绪,是由心主宰的。

心一快乐,人就快乐了。

“没心没肺”就是让人保持心情轻松、愉快生活、促进身体健康的一种好方法和生活艺术。

高珮想,以后没法继续做好朋友了吧。

能分开也好,这样的朋友早点认清也不算太迟。

以后,高珮变得更傻了一样。

每天都是很开心的样子。

逢人就傻笑。

遇到事情或者说某个人、某个特别的物品,高珮总能用大笑的方式表达出来。

旁边的小伙伴,有时候都会对着高珮热嘲。

“哎!我说高珮,你是不是傻掉了!整天傻笑个不停。踩到狗屎了吧你还是捡到钱了,咋每天这么高兴呢?什么时候都笑得出来。”

每当有人这样说的时候,高珮都很无奈的回应。

“我也不知道啊,反正每天这样笑一笑,心情就会好很多。而且,笑一笑,十年少。多笑笑不好吗!难道还要哭?”

高珮说完,接着反问道:“你们喜欢笑还是哭啊,反正我不喜欢哭,倒是喜欢笑。哭了又不好,只会越来越难过。还会影响到别人的情绪。所以我宁愿笑..”

高珮的课本上又多了一排字。

“我没有所谓的避风港湾,即使风再大雨再狂,我都得独自走一场。”

不知道什么时候,高珮成熟了起来。

不再把关注点放在那些八卦消息、无用社交上。

从什么时候起,变得不爱交朋友了呢。

高珮自己也记不得了。

等想起来,自己好久没有认识新的朋友时,已是很久以后的事了。

上小学,高珮的成绩也不算太差。

爸爸妈妈也不是了解太多,大体认为就是中等点。

因为小学的制度考核关系,高珮自己也没怎么关注过学第名次问题。

反正印象中,就是老师从来没请自己的家长到学校过。

在学校也没怎么受到过批评。

上了中学,学校第一次搞入学成绩测试。

高珮测评成绩还可以。

加上那个时候,和媛媛相见恨晚,一见如故。

媛媛嘴巴甜,又会说话,通过媛媛的极力举荐,老师一下子就注意到了高珮这棵学习苗子。

那个时候,许多同学都对测试成绩怨声载道。

怕这个科目怕那个科目,对测试是谈虎色变。

高珮上小学,唯一感兴趣的科目就是英语这一门课了。

有道是,兴趣要从小培养。

这话一点没错。

上小学,凭自己的爱好,对英语这门听不懂的语言慢慢产生了兴趣。

每次上课,都爱听老师说英语。

特别是从老师口里传出来一连串的流畅音符,高珮觉得,这是一种美妙的语言。

所有的老师中,高珮最喜欢的还是英语老师。

基于对英语的热爱吧,连带授课的老师也一并喜欢上。

爱屋及乌嘛。

因为热爱,就会用心去学。

所以,每次上完课,老师会验证下实研成果。

请学生起来试读书本上的内容,或是试读英语单词。

高珮总能很快学会。

老师点名抽查也总会注意到这个积极参与的小女孩。

也只有英语课上,高珮才会这么积极的表现。

没想到,这个小小的举动,上了中学竟会“派上用场”。

初入中学,高珮的班主任是个女教师。

应该是第一任班主任。

至于后来的第二任班主任,后续又会提到。

上中学时,高珮的老师除了担任班主任以外,还是高珮们班的英语老师。

高珮们班上的同学,就英语成绩来说,在班主任眼里,真的是烂的可以那种。

她们班主任兼英语老师,姓张。

为人师表,仪容得体。

又有包容心,心肠很好,带班就像带自己的孩子一样。

尽管高珮班上的同学极不擅长英语,对这门听不懂的语言也是怕到极致。

张老师还是没有气馁。

认真对待每一个学生。

针对不同的学生用不同的方法。

在她的努力下,高珮班上其他同学的成绩有了成效。

在张老师眼中,高珮的成绩不赖,学习上不用张老师过多的操心。

在其他同学眼中,高珮俨然就是“香饽饽”的存在。

比如说,老师每天的自习抽查课——听写。

高珮不但很快就默写出那个单词,还能给周围的小伙伴们念着拼写出来。

对于爱偷懒,怕接受“惩罚”的小伙伴来说,哪怕自己还是学不会英语,只要抽查能过关,接受一点点帮助又有什么呢。

有人喜欢自然有人愁。

从前和高珮爱在一起玩的那些女孩,看到高珮在班级群里还蛮受欢迎的样子。

嫉妒之心也生长了出来。

她们悄悄的在背后议论高珮。

“哼!不就是个英语嘛!你看那个高珮有什么好神气的。”

“可不就是嘛,你瞧她那样儿,每天除了傻笑还会干啥。”

偶尔听到,还算正常。

再次不小心听到她们在背后议论自己的内容,高珮就当做是在练习。

习惯就好了呀。

有些奢求不了的东西,不要去强求。
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