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00书屋 -> 浪漫小说 -> 别说再见，青春-> （五） 追逐“他”的背影
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（五） 追逐“他”的背影
- 三年级那年过得很快，没多久就结束了，我们迎来了分班考试。记得考完以后分班的名单在每个班级教室门口墙壁上贴着，我们都要在人群中挤进去看。
每个班级的名单前面人都很多，我只得踮起脚尖努力地找我的名字。
“你名字在这儿，五班”，我背后传来一个声音，我扭头看，可那人只留给我一个背影。
最终的结果是：我在五班，他在六班。终于分班了，我也不用再躲着他了，我心想，但是内心却有点低落。
我总是笨笨的，反应也很迟钝，别人半小时学会的，我需要花别人三倍的时间。所以从小被妈妈灌输着一个秘诀就是：笨鸟先飞。
谁说“笨鸟先飞”不是一个秘诀？
我总是在上课的时候不开小差，圆溜溜的大眼睛直直地盯着老师，相比于其他小朋友的活泼好动，注意力不集中，我似乎有着超越了同龄人的稳重，在课堂上显得非常突兀。
“做完的举起手来让老师看到你们好吗？”很多学生齐刷刷地举手，我总是不快不慢举手的那个，所以老师看到我的手举起来，就觉得可以了，看来大部分同学都已经做完了。
记得当时，老师总喜欢布置课后预习的任务。如果你看过我的语文课本一定会吓一跳。课本上密密麻麻地铺满了字，除了课本本身印的字以外，剩下本来应该空白的地方也都是字。有很长一阵子的时间，班里传着我的书，看着我写的笔记，与之而来的还有很多的争相学习。
笨笨的，那是先天性的，不可能平白无故地改变，但是“不积跬步，无以至千里”，如果量变成功的话，就会迎来质变。
在四年级期中期末考试中我也证明了我的努力没白费，于是被老师安排当数学课代表，英语课代表。每次都分组一对一帮扶，或者一对四帮扶，我总是炙手可热的那一个。
班里办手抄报，写钢笔字，老师推荐的人，被张贴在班级墙上或者走廊的也总有我。
过了没多久，四年级评三好学生、优秀班干部之类的活动开始了。老师都让我们提前准备着领奖，收拾好自己，穿上平时不穿的校服长裙，盘好头发。男生也要穿上校服短裤一套。
活动开始了，学校领导陆续发言，之后就开始了领奖环节。
“Xxx， Xx”“刘旭谭”“赵乔伊”……我和一个班的其他同学还有他和他们班的一些人一同领奖。领完奖以后为了不影响纪律问题，有老师让我们直接坐在一旁，不用回原座位了，我心紧张了起来。其实原本的座位是我两挨着的，我偷偷和人换了位置，心轻松了好多。
颁奖后的几个礼拜以后，在某种机缘巧合下我知道了六班的数学课代表是刘旭谭。
我暗自欢喜，我是五班的数学课代表，你是六班的数学课代表，我们共同听令于同一个数学老师，世界上怎么会有这么巧的事。
喜欢一个人的时候，和他发生的所有的巧合都是那么的突出而记忆深刻。
“好巧，他也在这里”我喃喃自语。
那天，我被老师叫去办公室判作业，看到了一个背影，那个背影和之前在我身后告诉我被分到了五班的那个人的身影很像。
他应该也是被叫判作业的，看他好像快出来了，我在转角处偷偷藏起来，不想让他发现。
时间飞快的流逝，都五年级末了，唯一我可以清晰的看到他的时候只有周一。只要是我们年级派人国旗下宣誓，就肯定只会是他。
我喜欢国旗下宣誓，期待国旗下宣誓。那时候，我隐没在人群中，可以借着宣誓的时候，光明正大地看他。他就像是太阳，无时无刻发着光。
他在国旗下宣誓，我在国旗下跟着他宣誓；我们班唱歌差，他来我们班领我们唱歌，我就在底下跟着他唱歌；他参加运动会，我就在下面为他鼓掌。
上学路上那么多人，我总是能在人群中一眼望到他，估摸着他每一个步伐的速度，跟随着他。我总是在他不知道的地方默默注视着他，也早已习惯看着他的背影。
直到现在，我在关于暗恋的小说里最喜欢看的还是《暗恋·橘生淮南》，可能就是因为相似的经历吧。洛枳追随着盛淮南的背影，我追随着他的背影。洛枳默默了解着盛淮南，我也默默关注着他。盛淮南喜欢用三根筷子夹菜，洛枳就笨拙地学习这个特殊爱好，只为了和盛淮南多一个共同点，我也是。
他无时无刻不在发光，而我只是一个角落里被照耀的绿植。
《追光者》里唱道：“你是海上的烟花，我是浪花的泡沫，某一刻，你照亮了我，耀眼的让人想哭。”
当时我的作文屡次被老师夸赞，听老师讲，她还把我的作文传到了隔壁班学习。
为此，我总是努力把自己的真情实感写进作文里，字越练越漂亮，作文也用了很多辞藻华丽的句子，只为期待着有一天他能认真地看到我写的作文。期待着，能有一天，得到他的夸赞，如果有可能的话，吸引他也来喜欢我。