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00书屋 -> 都市小说 -> 神级学霸：我的知识是学生总和！-> 第2章 陈宇人气爆棚，苏大男神老师！
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第2章 陈宇人气爆棚，苏大男神老师！
- 2月17日。
姑苏大学。
独墅湖校区，医学部。
第一临床学院。
陈宇拿着书本，漫步在校园内。
洋溢着青春气息的少男少女们，在路上有说有笑，朝气蓬勃。
看到这些大学生。
陈宇不由感叹年轻真好。
他看了看时间，加快脚步走进10临医（1）班。
10临医，是2010级临床医学专业的简称。
从2010年至2014年。
这些学生，已经步入大五的下班学期。
相比普通的四年制大学生。
医学生要念五年才能本科毕业。
而10临医，是（5 3一体化），也就是本硕连读。
学生在五年的本科阶段，完成临床医学专业规定的课程，成绩合格者，不需要考研，可以直接进入住院医师规范化培训相衔接的专业学位硕士研究生教育阶段，两段一体化培养。
此刻的教室内，喧哗声阵阵。
陈宇表情淡然的进入教室，来到讲台前。
见到这一幕。
学生们的注意力，都聚焦在陈宇身上。
陈宇身材高大，穿着黑色风衣，仿佛模特一般。
他乌黑的碎发下面，是一张五官精致，面容白皙的脸庞，看上去极有书卷气息。
“哇，这位男老师好帅！”
“新来的男老师，简直颜值爆表！”
“离离原上谱！要不要这么帅啊？”
“太帅了吧？他简直是一位男神！”
对于陈宇的颜值。
班上的女生们，完全没有任何抵抗力，顿时窃窃私语起来。
而男生们的注意力，则在另一边。
“我听说新来的老师，是复旦大学医学院临床医学专业8年制毕业的博士！”
“卧槽？！本硕博连读？听说8年制临床医学专业，毕业后就业率百分之百！”
“全国开通8年制临床医学专业的高校，大概在220所左右，却只有19所大学，可以本硕博连读，念8年制临床医学专业。”
“是啊！咱们姑苏大学临床医学专业，只有本硕连读，没有本硕博连读。”
“你们的关注点搞错了吧？新老师毕业于复旦大学，这可是C9联盟的高材生啊！”
“复旦大学医学院的8年制临床医学专业，最低录取分数线664分，只有学霸才能本硕博连读！”
“等等……我听说新老师今年只有25岁，这岂不是说他17岁就考上复旦大学了？这可是25岁的博士啊！”
“我听说新老师曾经在《柳叶刀》期刊发表过1篇论文。要知道，能发表《柳叶刀》论文的，都是个顶个的大咖。随便去一所三甲医院，人家都会把他当神供者！”
“……”
众人议论间。
陈宇清了清嗓子：“咳咳。”
闻言，班级内瞬间保持安静。
他先是用粉笔，在黑板上，用板书写下“陈宇”二字。
随后，他转过身，开口道：“自我介绍一下，我叫陈宇，耳东陈，宇宙的宇。
我毕业于复旦大学医学院临床医学专业，学历是博士研究生。
现在担任姑苏大学医学部的讲师。
原先教你们《临床外科学》的徐老师，已经怀孕回家休产假。
所以，从本学期开始。
我就是你们的《临床外科学》老师，负责你们班的教学工作。”
话音落下。
刚才叽叽喳喳的女学生们，更兴奋了！
徐老师这个产假，休的好啊！
若是不休产假。
她们班怎么会迎来这么帅的男老师？
陈宇环视众人，问道：“你们班的班长是谁？”
只见一位女学生，站起身说道：“陈老师，我是10临医（1）班的班长秦霜。”
闻言，陈宇问道：“秦霜同学，徐老师先前教你们《临床外科学》，教到哪里了？”
秦霜细致的说道：“徐老师教了我们总论，和一部分各论，本来这学期是要学各论的。”
“好，请坐。”
陈宇点点头，心中有数。
《临床外科学》，是临床医学专业的主要课程之一，由大五的学生学习。
由于内容多，学时数多。
需要2个学期，才能完成整个课程的教学任务。
教师通常都是将课程拆分为2部分，即总论和各论。
总论，主要讲述外科的基本知识、基本理论和基本技能，让临床医学专业本科学生从基础医学向临床医学过渡。
各论，主要论述外科常见疾病的病因、发生、发展、病理、临床表现、辅助检查、诊断、鉴别诊断、预防、围手术期处理、预后判断等等，提升学生的初步临床实践能力。
陈宇开口道：“现在医院招聘医生的要求，越来越高。
县医院，都要求研究生毕业。
三甲综合医院，甚至要求博士毕业。
所以，医学专业的本科生，全都得考研。
你们是临床医学专业，本硕连读，无需考研，先天就占据优势。
到了大五年级。
理论学的差不多，就得开始临床实践。
我在复旦大学医学院念8年制，总共16个学期。
前5个学期，是医学预科阶段，以理论为主。
后3个学期，是基础医学阶段，以理论为主。
后4个学期，是临床医学阶段，前往医院实践。
后4个学期，是临床实习及科研训练。
毕业前8个月时间，为科研训练课时间，必须在博士生导师的指导下，独立完成一项科研题目并通过答辩。
顺利念完16个学期。
就可以拿到毕业证、博士学位证、规培证、执业医师证，四证合一。
本学期，我会好好教你们《临床外科学》，让大家都掌握一定的临床实践能力。
如有纰漏之处，还请同学们多多包涵。
至于今天的第一堂课。
我会先带你们回顾一下《临床外科学》总论。
好了，现在开始点名！”
“陈瑶？”
“到！”
“王琪？”
“到！”
“刘飞？”
“到！”
“……”
陈宇点名的声音，回荡在整个教室内。
随着学生们相继喊到。
他心里美滋滋的。
10临医（1）班，足足有50位学生。
陈宇已经开始期待，给学生们上完这节课，会带来多少知识反馈？
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