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第二天2
- 在校期间不得使用手机。
下午的计算机课，二人便用电脑翻起了贴吧和表白墙。
随着收集的线索越来越多，肖悦晴已经不能在同学八卦中获取信息了。准确来讲，一到关键信息，肖悦晴如同被关进了屏蔽室，感官接收不到外界的信号。
显而易见，学校曾控制过舆论。肖悦晴点开微博和抖音，她相信看客们用手机记录大事的能力。很快，一则“学生在校身亡，一名教师主动辞职，二者是否有关联？”的营销号标题引起了肖悦晴的注意。
“10月22日，王某，数学老师辞职，家长痛哭......”等等
王某？照片里赫然是王骞，活生生存在的人！
肖悦晴不自觉看向了王骞的方向，就这么直直地对上了王骞早已等候多时的目光。
王骞依旧是那么柔和地笑着，如果可以忽视他转了180°的头。
慢慢地，王骞的头颅裂开，脑浆和鲜血炸了出来。右眼球从王骞的眼眶中骨碌碌滚到肖悦晴脚边，可王骞的笑脸越来越灿烂。
肖悦晴的胃狠狠收缩了几下，她紧紧捂住自己的嘴，却控制不住眼泪汹涌出现。李修毫不绅士地无视着肖悦晴，快速点开评论区，还没看几眼就觉得自己手背上有水珠滴落。
他这才察觉到肖悦晴探过来一边流泪一边看电脑的脸，她下巴上聚着半掉不掉的泪珠，让李修很是难忍。直到李修用手指覆上肖悦晴的泪珠时，他才惊觉到自己的强迫症多么严重。李修好像又进一步认识了自己，这样的发现使他的眉眼带了些笑意。
肖悦晴觉得一边为自己抹眼泪一边笑的李修被附身了。
“王骞是被逼的！我只能说这么多。”
“不是数学老师的责任！”
“想死悄悄死不好吗？干嘛耽误大家上课！”
“老师教好课就得了，别管那么多闲事儿行吗？”