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第九章:藏在画里的秘密
- 终于又复课啦!
原本以为线上办公是件特逍遥的事,可以睡到自然醒,也不用被几十个孩子围吵;可是真正变成了孩子们的“网红”之后才知道能在幼儿园上班是件多么幸福的事情!
线上互动视频几分钟,我得花至少两小时准备录制剪辑,还得花至少一天去找素材、学习剪辑知识;而且线上互动效果也根本达不到教学目标。家长整天和老师抱怨“小神兽”在家里的鸡飞狗跳,如果家里有两娃的,那家里堪称是天天上演“灾难片”。在家长的焦虑中,我们老师也盼着早日解封,赶紧让小神兽归笼,解放“深陷苦难”的家长。
复课后的第一节教学活动是美术活动,孩子们在美术室穿着画家小围裙工作服认真地站着作画,今天的主题是《我美丽的家》;我先给孩子们进行了课前的引导,展示了许多风格不同房屋的图片,又和几个小朋友进行了提问互动,问他们:你们家的房子都是什么样的呀?引导孩子想象画出自己的家。
孩子们在轻柔的钢琴音乐声中认真地用油画棒画着自己的家,我和李老师在静静地巡视着,不时给有需要的孩子提供一些帮助。看到一幅幅色彩斑斓的各种房屋画面呈现在画纸上,给我的感觉不只是“惊艳”,孩子们真的是太棒了!
有的房屋是尖顶的,外围被花园所围绕;有的房屋像城堡,周围是绿色的森林;还有的把家画成了动物园,有各种小动物;孩子们的想像力真的好丰富!我们成人受成长环境、外界因素干扰太多了,想象力随着年龄的增长逐年递减,很多的思维模式也被固定住了。
路过小强的画桌时,小强自豪地把画拿给我看:'刘老师,你看我的画画好了!”看到小强兴高采烈的表情,我充满期待地看着他的画作。这一看立即让我的心揪了起来,眉头也马上紧锁,可是看到小强期待的表情,我只能回答他:“小强,你很有想象力!是因为桌子上没有彩色油画棒,你才都用黑色记号笔来画画的吗?”
”不是的刘老师,我就喜欢用黑色,我们家就是这个样子的啊!“
因为画面上没有其它颜色,所有呈现的景物都是黑色的,这一点和别的小朋友的画都不一样。
李老师正好也过来,看了一眼画后,说:“小强,老师可以把你的画给园长妈妈分享看一下吗?”
“好的,没有问题。让园长妈妈看看我的画是不是很棒?”小强开心地回答道。
美术活动结束后,李老师让我看着孩子中午用餐,她拿着小强的画去找园长。本来她让我去,可是我不想去找园长,就找了个理由让李老师去。李老师去之前和我说:“赶紧把这个画拿给园长看看,你看小强的房子和房子旁边的人都是黑色的,连旁边树都是黑色的,还有太阳也是黑色的;最主要的是房子中间还被闪电劈开了;小强一定有什么潜意识的东西要表达,可是我不太懂,要找园长去请教一下。园长还精通绘画分析心理,是专家,她一定能从画面上看出什么。”
园长后来请小强去她办公室单独辅导了三次,发现了小强家庭教育的严重问题;她又把小强的爸爸妈妈请到了幼儿园沟通,终于找到了问题的所在,之前小强经常从教室跑出来不听指令等现象也都从画中找出了根源。从小强的爸爸妈妈那里,园长又发现了更深层次的原生家庭问题,又进一步请来了小强的爷爷奶奶到园里沟通。
真的是很神奇,画里的秘密被园长找出来了,并且通过几次的绘画干预治疗,小强发生了很大的转变,能专注地坐在教室听课了,也能和小伙伴正常交往了。而且,他的美术画作不再都是黑色的了,多了许多彩色的画画!
园长真的好厉害!里面的秘密究竟是什么呢?又是怎么用绘画的方式来改变一个家族的教育呢?