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第十四章:苏扬,你准备接受十大酷刑吧!

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      《我的可恶青梅》这个作文名字用想么,一看就是写自己的。

赵阳捏着苏扬的胳膊,来了一百八十度的大转弯,撅着小嘴,恶狠狠的问道:“你到底是怎么写我的?”

苏扬委屈的说道:“我当然是实事求是的写了。”

“否则我怕你看完,告我欺诈,诽谤。”

“那我岂不是冤死了!”

实事求是?

赵阳有一种不好的感觉,苏扬不会把自己平日那些糗事,都谢了出来了吧!

她刚想要对苏扬近进行下一步的惩罚的时候,老师何妍希笑道:“这两篇作文,我最喜欢的是苏扬所写的《我的可恶青梅》,我们让苏扬给大家读一下如何,大家一起欣赏一下。”

听到这话,苏扬蒙了。

“老师,你当初让我们写作文,也没有说当众朗读这个流程啊?”苏扬尴尬的说道。

他希望老师能够在此刻大发慈悲,收回这条消息。

何妍希看到苏扬脸上吃瘪的样子,忍不住发笑。

“苏扬同学别谦虚了,你写的不好老师能让你给大家读么?”

“你这篇作文是模范文,让大家好好学习一下。”

“这个……”苏扬挠了挠头,看着同桌赵阳。

知道自己拒绝不了,只好硬着头皮上了。

他站起身来,开始有感情的朗读。

“《我的可恶青梅》,她是一个小魔女。”

当苏扬念完作文标题,有几个女同学偷偷观察赵阳的样子,忍不住偷笑。

赵阳也抬头看了一眼苏扬,握紧了拳头。

可恶的苏扬,居然私底下叫我小魔女。

小魔女?

我私底下有那么暴力么?

苏扬,你死定了。

此刻赵阳已经想到了古代十大酷刑,她要把这十大酷刑通通的都要刚在苏扬的身上,让他感觉到来自小魔女的恐怖,让他后悔,让他绝望,让他后悔叫自己小魔女。

“我身边有一个漂亮女孩,与我从小一起长大,她是我的青梅。”

“从小到大,她和别的女孩子,完全不一样。”

“五岁的时候,喜欢跟我在一起玩泥巴。”

“六岁的时候,我们玩过家家,她当爸爸,我当妈妈。”

“七岁的时候,她喜欢爬树掏鸟窝。”

“八岁的时候,她喜欢拿着纸枪,和我一起玩枪战游戏。”

“九岁的时候,我们一起拿起手柄,征战魂斗罗。”

“十岁的时候,她已经称霸了小学,成为大姐大。”

“而现在,十八岁的她,早就成为了我们十五中学人见人怕的小魔女。”

“和她在一起十八年记忆里,她永远是那个充满暴力,喜欢拿拳头解决问题的暴力狂。”

“如果有人告诉我她是女孩子,我想一定是上帝搓麻将困了,将她的身份安排错了。”

随着苏扬有感情的朗读,同学们由最开始的捂嘴偷笑。

“哈哈哈……”

直到同学们憋不住了,哄堂大笑。

杨武迪起身,晃动着肥硕的肚子 ,笑道:“对不起老师,我实在是憋不住了。”

杨武迪的话犹如火星,一下子点燃了其他的同学的笑点,同学也不再掩饰了,更加放肆笑了,

赵阳羞愧低着头,不敢看周围人的目光。

握紧拳头,咬牙切齿:“死苏扬,你死定了。”

何妍希急忙控场说道:“大家不要笑了,安静一下,让苏扬继续读。”

苏扬无奈的说道:“老师,我还是不要念了!”

何妍希笑着说道:“苏扬你已经写出来了,就要有勇气让大家欣赏,明白么?”

此刻苏扬感觉十分的尴尬。

一边是赵阳铁青的脸色,一边是老师的权威。

哪边都能够得罪。

最后他看了一眼低头的赵阳。

对不起了赵阳,为了不得罪老师,我只好继续读下去了。

“从小到大她不喜欢穿裙子,不喜欢留长发,不喜欢布偶娃娃。不喜欢巧克力。”

“她说:穿裙子,不方便运动;留长发,太啰嗦,不方便揍人;布偶娃娃不如玩具车,来的更给力;巧克力,太甜了。”

“她习惯的口头禅是:女孩子不比男生差;男生能做的事情,女孩子一样能做;女孩子也可以称王称霸;我就要做这条街,最厉害的女孩子。”

听着苏扬的朗读,同学们看着赵阳的目光逐渐发生了变化。

原来赵阳从小到大,都这么厉害。

“从小到大,我最佩服就是我身边这个青梅。”

“在她的身上,我看到很多独立女孩的魅力。”

“有的时候,她也会像李清照一样,情感充沛,为自己写诗。”

“有的时候,她也像黛玉一般,落花无情,黛玉有情。”

“有的时候,她也会像冰心一样,为亲情记录。”

“这就是我的青梅,有的时候像一个假小子,但却又不失女孩子特有的温柔。”

听到这段描述 ,赵阳特意看了身旁的苏扬,脸上抹上;额一层羞涩:原来我在他的心理是这个样子,这个还不错。

“尽管……”

“我天天被她欺负。”

“在她压迫下,为她在早餐。”

“在她威胁下,给她背书包。”

“在她裹挟下,与她逛街。”

“甚至,我都不敢将这些委屈,告诉父母。”

“因为我怕,挨揍!”

赵阳怪异看着苏扬,嘟着嘴嘀咕道:我什么时候威胁你了?

“可是,我庆幸我的身边,有这样的青梅。”

“在她帮助下,小混混不敢欺负我。”

“在她威胁下,我的学习成绩稳步提高。”

“在她的影响下,我的性格也没有那么懦弱了。”

“这就是我的青梅,一个既让人喜欢,又让人讨厌的青梅。”

“我希望,我们永远保持这样的关系。”

“相互扶持,共同进步。”

“加油,我的青梅。”

“加油,我们学校的小魔女。”

当苏扬念完以后,班级里响起了热烈的掌声。

大家都为苏扬鼓掌。

“苏扬,你写的太好了。”

“你把我们校花写的太形象了。”

“原来我们的校花是这个样子啊,太帅气了。”

“……”

苏扬所写的作文征服了他们。

原来平时欺负他们的校花还有这么多不为人知的模样,爱了,爱了,太可爱了。
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