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小学全靠劳动

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      老五是一个出生在沿海城市普通家庭的男生,长着186的大高个,却有着一张大众脸和小眼睛。抛去身高不算,属于丢到人群中难以辨认的那种普通人。这也充分说明上帝是公平的,在给你打开一扇门的同时,也一定会钉死另外的很多扇门。但老五却是个不甘于平凡的人,自小就觉得自己与众不同,将来必定会有大的成功。也正是依靠着这种莫名其妙的自信,成了老五的一种潜质,也成就了老五小学与初中相对出色的成绩。

小学的老五是班里的捣蛋鬼,最大的爱好是拨弄前排女生的辫子。可能每个男生都会对自己身上没有的东西比较好奇,老五总能在拨弄辫子中找到无限的乐趣,也荒废了学业。每次考试结束后的发卷日,就成了老五的受难日。面对惨淡的分数,老五总会绞尽脑汁在分数上做文章,比如怎么样将38分改为88分,将18分改为78分等等。某种角度上来说,这也成了老五从小锻炼数字与图形思维的一个契机。四年级那年,老五迎来了新的班主任。老班主任曾将老五比作一条冻僵了的蛇,每次被批评后就会蜷缩起来、楚楚可怜,一旦逮到机会又会起来祸害整个班级。对此,老五是非常不服气的,因为老五始终认为自己就是那个天降英才,是百年难得一遇的人才。于是,面对新的班主任,一个50多岁即将退休的老教师,老五觉得是时候让自己改头换面、出人头地了。他想方设法让新班主任关注自己,努力体现自己乖巧的一面,但无奈新班主任老眼昏花,始终没有注意到班里这颗即将发光的金子。最后,老五偶然注意到新班主任对卫生工作十分重视,可能与老年人比较喜欢打扫拾掇有所关系。于是,老五每天中午放弃午休时间,毅然决然地对班级负责的那块卫生包干区反复打扫。此举一方面获得了班级广大值日生的一致好评,原本每天被拨弄辫子的前排女生对老五的印象也大为改观;另一方面也锻炼了老五原本瘦弱的身体,两条胳膊上的肌肉也逐渐增多。直到有一天,小学校长路过正在打扫卫生的老五,问道:小朋友,你是哪个班里的啊?我看你怎么每天都在打扫卫生啊?老五不认识校长,但从他一身西装和锃亮的皮鞋判断,应该怎么说也是个大领导。一时紧张,老五不知如何回答是好。突然,他注意到学校外墙上涂写的那段字,便恭恭敬敬地回答道:学校是我家,清洁靠大家!校长听后十分开心,既有对自己教育有方的得意,也有对自己观察入微的肯定。于是,不出意外地,校长将这位“好同学”的感人事迹告知了新班主任,又不出意外地,老五被新班主任任命为班级的劳动委员。

看着胳膊上的两条杠,老五有点出神,这是自己从前想都不敢想的高度,自己居然通过双手的努力成了班干部。回家后,父母出奇高兴,爸爸给老五烧了一桌好菜,妈妈为老五准备了新文具,总体情况开始向好的方向发展了,这也是老五始料未及的。两条杠不仅仅给了老五好菜好文具,也给了老五学习的压力,他觉得自己是班干部就应该以身作则,要在学习成绩上也名列前茅。老五开始拿起用了大半个学期却依旧崭新的课本,认真学习起来,遇到不懂的请教住在隔壁的、高两年级的婷姐。一年下来,到五年级期中考,老五的成绩居然从原本的班级吊车尾,成了班级前十名。巨大的进步给了老五莫大的鼓舞,老五突然觉得自己实际上是一个天资极为聪明之人,是属于会当临绝顶之辈。渐渐地,老五也开始向着一名好学生的方向努力,离开了从小玩到大的兄弟,也离开了班里成绩不怎么样的学生群,向所谓的好学生群体逐渐靠拢。
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