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005 龙海和鸣英合并?立州奇迹?所以这是个什么故事?

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      2018年,星州市开学季。

有人说,寒门出贵子已经终结,普通人想考上名校很难。

有人说我命由我不由天,高考仍然是最公平的竞争。

公园角落中,雷鸣扛着牌子为自己打广告,打了鸡血一样给家长们洗脑。

但假如连物种都不同的话,怎么公平?

龟兔赛跑?笨鸟先飞?

还是像蜗牛一样缓慢爬行?

各位,认命不?

你凭什么让我们孩子上青北?

不少家长质疑着。

雷鸣指着自己的宣传牌子。

引导着家长们的目光。

寒门子弟,出人头地。

垫底差生,逆袭成功。

所有秘密就在这堂精品有声课。

课程分为感悟篇,技巧篇,冲刺篇。

以前加了会员还要卖798,今天算是我个人发福利,一套只要388。

感兴趣的家长可以加一下我的维信。

雷鸣的煽动性演讲让家长们看到了希望。

有人竟然真的掏出了手机,开始扫起了码来。

“当然不能认命!”

仿佛是巧合一般。

与此同时。

前龙海的一把手娄校长正做客「钟叔说新闻」直播间,接受着采访。

他面对钟叔回答着与家长们相似的问题。

他回答,往远了说,五子登科,状元及第的梦想。

深深根植于华夏人的基因里。

往近了说,哪个高三学生不想金榜题名,哪个家长不想为了教育省心省钱?

录完节目后。

娄静之掏出手机,给雷鸣发了个信息:全部按照你的稿子说的。

便急匆匆出发去往鸣龙中学。

...

“这个雷鸣应该就是主人公了吧,为什么看着有点像搞传销的啊,不会是个骗子吧?”

“这就跟现在市场上很多卖课的一个套路!把握住家长们病急乱投医的心理,能骗一个是一个,事实上,哪有那么多逆袭?基本上就是童话故事。”

“没错,寒门出贵子那是以前,现在阶级越来越固化有权有势的人手中,穷人的孩子大部分只能更穷。”

“没有人觉得这个雷鸣不简单吗?娄静之作为一个中学校长,接受采访竟然都照着他的稿子念?两个人一定有非同一般的交情,而这个雷鸣,也肯定不是一般人!”

“对!而且你们注意到没有,娄静之龙海学校一把手前面加了一个前字!证明那是以前!难道说现在已经不是了?”

“要么升官了,要么降级了,具体还要看后面的情节才知道!”

“所以这到底跟红蓝有什么毛线关系么?我还是不明觉厉!”

......

鸣龙中学。

是由成绩优异的鸣英中学,和升学率较低的龙海中学合并而成。

由于校舍改迁,龙海即将并入鸣英!

今天恰恰是鸣龙实验中学的合并揭牌仪式。

仪式现场,众人议论纷纷。

原以为龙海中学的“前”校长娄校长不会出席。

毕竟合并后,他的地位将从校长降为副校长。

然而,娄校长意外地出席了活动。

其实,他只是因为接受采访而耽误了一些时间。

这次两所学校的合并。

在社会上引起了不小的讨论。

鸣英学校的一本上线率高达98%。

而龙海中学的二本上线率却仅有20%。

鸣英高婧娟校长在合并之初。

就对所有学生进行了摸底考试,并根据成绩重新分班。

她甚至私下提出建议,成绩落后的学生放弃高考另谋出路。

(这些学生主要来自龙海中学)

对此,家长们意见不一。

反对者大多集中在龙海中学家长身上。

他们大多是一些条件不太好的家庭。

支持者多数是鸣英学校那些家长们!

这些家长大多经济实力富裕,非富即贵,孩子们也享受着丰厚的教育资源。

对此。

娄静之在在做客「钟叔直播间」时已经亮明了自己的态度。

他们有信心帮助成绩不好的学生一一进入大学。

他列举了当年「立州奇迹」这件事作为例子。

当年,曾经有一位叫做雷立州的高中老师。

在他将近三十年的教育生涯当中,通过免费的课外辅导。

把将近三百多个成绩垫底的差生全部送进了大学!

立州奇迹。

不仅仅在星州的教育界是一个传奇。

更是一种精神。

一份宣言。

他告诉每一个没有背景,没有退路,甚至没有好成绩的学生。

我们是不会放弃你们的!

一时间。

娄校长的这番言论在星州教育界引起了热议。

「立州奇迹」作为一件陈年往事,竟然重新成为了社会性话题。

而一则标题为「重提立州奇迹,暗示放弃落后生,鸣龙实验合并后正副校长貌合神离」的新闻。

也随着中学合并仪式的落幕,被重新推上了风口浪尖。

......

看到这里。

直播间弹幕疯狂滚动了起来。

“说实话,龙海和鸣英在本质上就是两个阶层!合并这件事本身就不太合适!”

“鸣英有点像我们现在的贵族中学,学校配置着最好的师资力量,升学率自然水涨船高,而龙海则更像是一所平民中学。”

“这样一合并,龙海本身就有点倒贴的感觉,再加上鸣英高婧娟校长的一系列操作,龙海遭受到歧视几乎是必然的!”

“没错,立州奇迹毕竟是少数,雷立州这样的老师更是凤毛麟角,大多数老师都不会在意学生的死活!娄校长提出的这个例子本身就不成立!”

“我家孩子就读的学校就是类似于龙海中学这样子的,怎么说呢,只能说环境决定了一切,在一个各方面都平平的环境里,孩子很难养成好的学习习惯,甚至被一些差生带坏。”

“我觉得有没有这样一种可能,娄校长只是拿着立州奇迹当幌子,实际上只是对于自己降职这件事有些不爽,故意和一把手对着干?”

“卧槽!你这么一说,我觉得也很有可能!”

......

“姜闻老师,你怎么看?”

芦苇看到这里,扭头朝姜闻看去。

发现姜闻此时也正看得津津有味。

姜闻闻言,回过神来,说道:“这一段还挺有意思,矛盾点选择的不错。”

“两所学校的矛盾,两个阶层的对立,别的不用说,光是把这两所学校合并在一起,就会天然产生看点。”

“比如,学生和学生之间的矛盾,老师和老师之间的矛盾,领导层之间的矛盾。”

“本身治学理念就不同,引发矛盾几乎是必然的。”

芦苇点了点头。

“更主要的矛盾,还得是龙海学校学生的家长,面对鸣龙一把手的改革产生的不满,这个矛盾一旦处理不好,很容易上升为社会性问题。”

“所以说,这是一个校园故事?”

“看起来也不太像啊!”

余桦愣了愣,挠着一头乱糟糟的花白头发思考着。

郭静明皱了皱眉,冷冷地说道:“我承认这个故事切入点可以。”

“能勾起继续往下读的兴趣。”

“不过...”

“这依旧跟红蓝这个命题没关系吧?”

“他跑题跑得是越来越离谱了!”

“都快跑到火星上去了!”

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