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00书屋 -> 现言小说 -> 他迎光而来-> 第二十三章 你愿意成为我的学生吗
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第二十三章 你愿意成为我的学生吗
- “这是我以前学习曲谱的一些陈年笔记。”
林笙惊喜的同时讶异：“您给我了？”
楚潇盯着林笙盛满光亮神采闪耀的眼眸，微笑郑重的点头。
“嗯嗯，我现在用不上了，你很有天赋！”
“谢谢老师。”
“你不用直接谢我，我有目的的？”
“您说”
楚潇盯着女孩坦然的眼，“之前在军训时唱隐形的翅膀是你对吧？”
“是的。”
“你有一副好嗓子，你今天谈曲给我的感觉，让我……”
“如果我说我想请你做我的徒弟你愿意吗？”
没等林笙回复
又说着抬眼看天，“我已经做不到尽情释放音乐魅力了，我想收一个有缘分的徒弟，你看看这本笔记，如果学到什么感悟到什么再答复我也不迟。”
“楚老师，我，我可能没有钱……”
“傻姑娘，我想收你，不用你教学费。”
“您现在无偿将这笔记给我，我保证我只是先借阅，会还您，另外您给我的是作曲一类的笔记和书籍，您是否是希望我自学后能够递给您一份作曲，以此您再决定我是否具备是您学生的资质！”
“哈哈，你这小丫头年纪不大，话说的倒是老辣一针见血，我就知道我喜欢你这个劲劲的。”
“楚老师，我的目标暂时还是努力高考，能够考一个好学校，也许并不能完成您遗憾的希冀。”
“你知道我是谁？”
“知道，从你跟我合奏时，我的脑海就浮现出歌手作曲家楚潇。”
“果然还是不能小瞧你，你为什么不会觉得只是同名呢，毕竟她曾年少出名，一个抄袭被淡出大众市场，没有几个人能记得她！”
“老师，清者自清。”
清者自清，
楚潇喃喃着这句清者自清，眼前的女孩似乎给人一种无尽的力量，有些过往纠缠的疤似乎被一句最简洁的话松动。
林笙将手上的笔记递回到发楞的女人手上
“您看，夜雾会盖住明月，但现在已经散开，月亮从来没有暗淡，只是被隐藏了，不是吗？”
楚潇顺着林笙的手指，压在心底的不甘平庸，酸楚，压抑开始浮出，在眼眶打转。
良久，她背过身偷偷擦拭，又转过身对着林笙语气故作轻松。
“害，体谅我年纪不小了，怀孕就容易多重善感。”
“听你几句话，我甚至释然不少，这个笔记你拿着，我并不打算大乱你考学的计划。”
“我感觉的到你对音乐的渴望，你可以在周五周末空闲的几小时，来我家，有些我可以点拨你。”
“不要拒绝我，就当作我感谢你刚刚解我心忧。”
“我想重新再创作，你后期也许也能给我一些好建议，我们互惠互利怎么样？”
“好，楚老师，那这样您和我也是一种朋友吗？”
“是的，我们是忘年交，林笙小朋友，下次你可以叫我楚姐姐，或者楚阿姨。”
“您是见过最漂亮优雅的女人，楚姐姐比较好”
楚潇望着林笙一本正经的夸人，有点好笑。
“你要不要现在跟我去我在校外的乐器店，带你去接触接触。”
“您还开了店？”
“是的，让我先生打理，他非要陪着我照顾到生产，刚好开一家门店，让他也不至于天天守着我唠叨，走吧。”
“好，需要我扶吗”
“不用，姐姐我没那么矫情”
即便这样说，林笙还是随着楚潇的步伐，尽量走的很慢。
一路上，楚潇都会时不时聊上一些。
“你寄宿，经常像这样隔一周再回家吗？”
“嗯，有时隔俩三周”
“为什么你家里没人吗？”
“不是，我不想回去。”
“哦，那你不如周六末在学校的话可以来我家吃饭，正好吃过店里的乐器你随便玩。”
“嗯嗯，有时间就来”
“你现在才高一，作业不多，空闲时间还是挺多的吧？”
“我在做一点兼职。”
“你真好，这么小自己就为自己赚钱了。”
“也不是什么厉害的，就是捡废品。”
说到这，楚潇惊讶看向林笙的脸，难怪她衣服下午干干净净的，刚才觉得怎么变得灰扑扑的。
十几岁的年龄正是最敏感的青春期，林笙能大大方方的说自己捡废品，能自食其力，又活得通透。
楚潇羡慕林笙的性子，简单纯粹自强自立。
俩人刚走到店门口，林笙正抬手打算推开玻璃门。门正好被里面的人拉开。
一个高大带着黑框眼镜相貌英俊稳重的男人，“回来啦。”
这句话是对身后的楚潇说的，随即又看了看林笙：“你好，我是你们楚老师的先生，你就是她提到的很有天赋的学生林笙吧，快请进！”
楚潇拍了拍林笙的肩头调笑起来：“我先生余光，你也可以称呼他叔叔，反正也是准爸爸的人了！”
“是，是，我都快奔四十的人了，该叫叔。
“但我们的楚大美女还是叫姐姐比较好，是不是？”
……
呆了近2小时，林笙走在路灯下回想着刚才和俩人的相处，除了学到了一些乐理知识，更多的是发现俩人的相处是自己从来没接触过的自洽。
余光先生说话间眼神总是宠溺的看向楚潇，也总能接住楚潇各种梗。
原来婚姻也可以这样相濡以沫，相敬如宾，兴趣相投，他们俩个总有说不完的话，不像自己的父母亲即便一年总是很少聚一起，家里也总是争吵不休。人在家是又打又闹，人不在家是电话狂轰。
时间过的很快。
林笙在楚潇开的乐器店做了兼职。
按小时结。
开出的价钱足够林笙当生活费。
林笙适应能力很强，由自己谈成的新客，还可以拿到相应的提成。
林笙身兼数职，既可以为新客户调试乐器出售，平时不忙也是个音乐助教，她总会有些简单的方法帮一些学琴的孩子克服瓶颈。
“林老师，你帮我看一下，我这个跨阶，有哪里不对？
“总是觉得这个和音没有你之前弹的干利落。”
“你再来一遍”
……
“还是我上次说的，你这个左手爬音基础不牢。”